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| 数学基础课教学中问题意识的培养策略——以解析几何教学为例 | |
| 引用本文： | 刘德金.数学基础课教学中问题意识的培养策略——以解析几何教学为例[J].职业时空,2012(3):78-80. |
| 作者姓名： | 刘德金 |
| 作者单位： | 德州学院 |
| 基金项目： | 山东省“十二五”教育科学规划课题(2011JG441) |
| 摘 要： | 探讨了数学基础课教学中培养问题意识的策略:强化基础,在清晰的知识储备中孕育问题;研究性教学,在教学过程中突出问题;注重应用,在实践中激发问题;大胆质疑,在求新求异中发现问题;营造环境,寓方法引导于教学过程之中。 |
| 关 键 词： | 数学基础课 问题意识 研究性教学 |
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