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| 论唐朝前期推行文化教育多元化及其作用 | |
| 引用本文： | 何敦铧.论唐朝前期推行文化教育多元化及其作用[J].福建论坛(人文社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 何敦铧 |
| 摘 要： | 唐朝前期政治经济发展，与文化教育发展是互相影响、互相促进、相辅相成的。本文便就武德元年（618年）至弘道元年（683年）的高祖、太宗、高宗三朝六十五年间推行多元文化教育的措施及其作用，略作探索，以就教于师友。一、发展学校教育多元化，培养各类人才。唐朝前期统治者重视对学校教育事业这个阵地的利用，把发展学校教育当作治国安邦的重要策略之一，其表现在：（一）学校教育多元化唐朝前期为了培育各级各类人才，在魏晋南北朝已有中央官学系统的国学、太学、四门学及从事专业教育的律学、书学、算学初具规模的基础上加以充实完善，… |
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