| 论教师幸福感的内在根源 |
| |
| 引用本文： | 范桂兰.论教师幸福感的内在根源[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2009,26(1). |
| |
| 作者姓名： | 范桂兰 |
| |
| 作者单位： | 北京市海淀教师进修学校,中国,北京,100871 |
| |
| 摘 要： | 教师幸福感的内在根源在于:学习创造与自我实现的职业劳动特点;教书育人与收获成长的职业人际快乐;丰富多彩与自由优雅的职业生活方式.然而,要使教师真正有幸福感,就要重新找回教育的人文主义理想和对教师的人文关怀,使其职业工作更利于其人格健全发展和自我实现.而教师幸福感的增强又可以成为推动教育事业发展的持久动力.
|
| 关 键 词： | 教师 幸福感 根源 |
On the Internal Source of the Teacher's Sense of Happiness |
| |
| FAN Gui-lan.On the Internal Source of the Teacher''s Sense of Happiness[J].Journal of Yunnan Nationalities University:Social Sciences,2009,26(1). |
| |
| Authors: | FAN Gui-lan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
