| 清末教科书审定 |
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| 引用本文： | 吴科达. 清末教科书审定[J]. 井冈山大学学报(社会科学版), 2010, 31(3): 68-74. DOI: 10.3969/j.issn.1674-8107.2010.03.012 |
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| 作者姓名： | 吴科达 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院社会科学部,广东,广州,510665 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学规划重点项目 |
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| 摘 要： | 清末审定教科书的标准有二：其一为是否合乎当时的教育宗旨,即对教科书进行意识形态色彩的思想性审查;其二为是否合乎现代教育的基本规范,即对教科书进行教育的学术性和技术性审查。从审定的实际情况看,教育的学术性和技术审查对于保证清末教科书的质量起到了一定的积极作用,但是不能估计过高;思想性审查则在一定程度上遏制了＂排满＂革命等社会新思想的传播,保护了旧有的思想意识形态。就此而言,清末的教科书审定为我们理解当时的新式教育乃至整个社会思想的变迁都提供了一个新视角。
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| 关 键 词： | 清末 教科书 审定 新式教育 |
Textbook Examination in Late Qing Dynasty |
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| WU Ke-da. Textbook Examination in Late Qing Dynasty[J]. Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition), 2010, 31(3): 68-74. DOI: 10.3969/j.issn.1674-8107.2010.03.012 |
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| Authors: | WU Ke-da |
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| Affiliation: | WU Ke-da(Department of Social Sciences,Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou 510665,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Late Qing Dynasty textbook examination new education system |
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