浅谈义务教育阶段学生素质教育现状研究——以武汉市江岸区为例 |
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作者单位: | ;1.武汉市社会科学院 |
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摘 要: | 实施素质教育是我国基础教育领域的一场深刻变革,随着我国教育改革的不断深入,基础教育必须由应试教育向素质教育全面转轨。为更好地评估中小学素质教育改革的实施效果,及时跟踪教育发达地区的素质教育发展动态,总结经验,发现问题,本文开展了"江岸区中小学素质教育现状"的调研。为了更好促进我国义务教育阶段学生素质教育,逐渐解决相关问题,建议采用相关措施和手段:1.执行操作层面的优化建议;2.战略布局层面的对策。
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关 键 词: | 义务教育 素质教育 江岸区 |
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