|
|||||
|
|
| 从学习者的读写困难探寻大学英语词汇教学的新策略 | |
| 引用本文： | 郝美娟.从学习者的读写困难探寻大学英语词汇教学的新策略[J].太原师范学院学报(社会科学版),2011,10(2):169-170. |
| 作者姓名： | 郝美娟 |
| 作者单位： | 太原师范学院公共外语部,山西太原,030012 |
| 基金项目： | 山西省社科联社会科学"十一五"规划2010-2011重点课题:《大学英语教学法的本土化研究》 |
| 摘 要： | 目前,学生在英语学习过程中存在对阅读和听力内容不理解,写作和口语词汇贫乏等困难。造成这一困难的主要原因是他们在平时英语学习中词汇的掌握和运用不牢固、不灵活。只有在日常学习中教师和学生两方面都加强学生英语读写的质与量,结合考评制度的完善和学生学习积极性的培养才是改进大学英语词汇教学的新的策略。 |
| 关 键 词： | 读写困难 英语词汇教学 新策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |