语义学研究与词汇教学

语义学是研究意义的。由于意义是语言的一部分，所以语义学就是语言学——科学地研究语言——的一部分。通常，科学的研究必须是经验主义的研究。必须是能够以某种方法对其观点进行验证的研究。对于在语言学研究上的“科学”和“经验主义”虽然还存在着争议，但是语言学家已经在词汇的平面上对语义学进行了深入的研究。一个有意义的单词是一个词汇词，可是意义的最小单位不一定就是一个单词，它也可以是一个相应的短语。意义覆盖语言的许多方面。尽管语义学研究对于意义的性质、描述意义的方式和意义可能包括的方面的意见不一致。但是语言学家都是从两个角度——词汇同外部世界的关系(extraliguistically)和词汇内部的相互关系(intralinguisticlly)——对单词的意义进行研究和描述。这种超语言的和语言内部关系的研究(Wilkins．D.A.：119)对词汇教学有什么影响呢?本文试图对此进行一些探讨。