| "教育爱"在罗辀重德育中的意涵、特征与践行 |
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| 引用本文： | 刘超良."教育爱"在罗辀重德育中的意涵、特征与践行[J].湖南人文科技学院学报,2010(6). |
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| 作者姓名： | 刘超良 |
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| 基金项目： | 湖南省高等学校科学研究重点资助项目 |
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| 摘 要： | 罗辀重以"教育爱"的人文情怀融入德育,谋求实现儿童"未来的可能的价值"和"人类要生长的价值".在罗辀重的德育理念和实践中,"教育爱"具有垂范性、生活性、原则性和系统性,致力于帮助儿童,注重循循善诱,加强亲切指导,让学生学会施爱,促进儿童"血性"道德人格的生长.
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| 关 键 词： | 罗辀重 "教育爱" 德育 "血性 |
"Educational Love": Its Connotation, Feature and Practice in Luo Zhou-zhong's Moral Education |
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| LIU Chao-liang."Educational Love": Its Connotation, Feature and Practice in Luo Zhou-zhong's Moral Education[J].Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology,2010(6). |
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| Authors: | LIU Chao-liang |
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