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| 改革教学方法，发挥学生学习主动性——创新语文教学模式的尝试 | |
| 引用本文： | 袁冲.改革教学方法，发挥学生学习主动性——创新语文教学模式的尝试[J].南方论刊,2004(11):57-57. |
| 作者姓名： | 袁冲 |
| 作者单位： | 高州市谢鸡中学 |
| 摘 要： | 长期以来，大多数农村中学的语文教学，一直处于教师唱主角，学生作听众的局面。学生普遍语文能力差，朗读课文不流畅，做练习错字连篇，写的作文缺乏真情实感。通过调查分析，发现学生在学习上主要是缺乏学习动力。“被动学习”在他们身上表现得非常突出。为此，我对症下药，开展“开放——自主”的创新教学模式，即把语文放开来教，让学生尝到“语文果子”的美味，激发他们自主地去学，去摘果子。这一模式的主要措施是： |
| 关 键 词： | 学生学习 语文教学模式 自主 被动学习 语文能力 教师 课文 改革 开放 创新 |
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