改革教学方法，发挥学生学习主动性——创新语文教学模式的尝试

长期以来，大多数农村中学的语文教学，一直处于教师唱主角，学生作听众的局面。学生普遍语文能力差，朗读课文不流畅，做练习错字连篇，写的作文缺乏真情实感。通过调查分析，发现学生在学习上主要是缺乏学习动力。“被动学习”在他们身上表现得非常突出。为此，我对症下药，开展“开放——自主”的创新教学模式，即把语文放开来教，让学生尝到“语文果子”的美味，激发他们自主地去学，去摘果子。这一模式的主要措施是：