深入与浅出并用

＂深入＂是主线教学的必然要求。但主线教学的＂深度＂不仅要以文本为依据,更要尊重学生的心理特点,是＂儿童的深度＂,以儿童认可的浅显方式表达深意,从学生＂最近发展区＂出发向纵深适度推进。也就是说通过简单明了的内容,简便易行的方法,浅显易懂的表达,简洁清爽的过程,促使学生深入文本的＂腹地＂,让学生觉得这里的对话有深度而不深奥。