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| 写——深化语文理解的思考 | |
| 引用本文： | 周旭玲.写——深化语文理解的思考[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015(1):38-40. |
| 作者姓名： | 周旭玲 |
| 作者单位： | 1.江苏盐城市迎宾路小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确要求：＂要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。＂根据＂教材无非是例子＂的要求,在阅读教学过程中通过写作激活学生思维,丰富学生想象,以拓展写作内容,深化阅读教学效果。 |
| 关 键 词： | 深化 表达 桥梁 为文 |
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