形容词作状语与补语的情况考察——兼论对外汉语教学策略

形容词从不同角度可以有很多分类。同一形容词位于同一动词前后，即作状语、补语和情态补语时有着复杂的表现。可以通过对它们在语义、形态、功能等方面的交叉和诸多差异，来探讨对外汉语相关教学策略。只有这样，才能在教学中有的放矢，准确有效地让学生掌握。