以整体教学提高阅读理解能力 |
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引用本文: | 张金玲,曹瑞青.以整体教学提高阅读理解能力[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),1997(3). |
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作者姓名: | 张金玲 曹瑞青 |
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作者单位: | 赤峰二中 |
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摘 要: | 整体教学是针对传统的分块教学提出来的,是近年来许多英语教师在进行课文整体试验的基础上总结出的课文教学方法。它有利于从篇章结构的分析上抓住文章的主题,理解文章的内容,从而掌握不同文体的写作风格、语言特点及表达方式,同时更有利于培养和提高学生的阅读理解能力。
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关 键 词: | 外语教学法 整体教学 篇章结构 主题 内容 风格 语言特点 表达方式 阅读理解 |
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