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| 论5·12震灾对我国社会工作教育的启示 | |
| 引用本文： | 刘斌志.论5·12震灾对我国社会工作教育的启示[J].重庆师院学报,2009(2):103-106. |
| 作者姓名： | 刘斌志 |
| 作者单位： | 重庆师范大学政治与社会学院,重庆400047 |
| 基金项目： | 本文系重庆市高等教育教改课题“社会工作专业人才培养模式创新实践”（0821102）的研究成果. |
| 摘 要： | 5·12大地震引发了社会服务的巨大需求，作为社会工作专业领域中人才培训与训练的教育工作者，应以培训者、实务者以及研究者等多种角色参与震灾救助及灾后重建工作。同时，大地震也给社会工作教育带来新的挑战与反思，包括教育理念的实践性反思、教育目标的多元性与互为主体性的反思、教育过程的本土化及实务经验学科化的反思等。 |
| 关 键 词： | 5·12震灾 社会工作 社会工作教育 |
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