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| 论读者意识的分离与整合 | |
| 引用本文： | 刘月新.论读者意识的分离与整合[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2003,25(4):40-44. |
| 作者姓名： | 刘月新 |
| 作者单位： | 三峡大学,文学院,湖北,宜昌,443002 |
| 摘 要： | 文学接受是读者与作品、作者对话的过程,是读者理解作品与读者自我理解的统一。一方面,读者为了更好地理解作品和作者,应该逃离自我,按照作品和作者的规定扮演相应的角色,使自我意识和经验暂时退居边缘,让作者意识主宰自己的思维,使意识产生分离,与原有的经验和意识拉开了距离。另一方面,读者意识和经验仍然作为接受的背景发挥潜在的作用,与阅读过程中接受的经验发生交流、碰撞与整合。读者通过反思自我和批判自我,生成新的经验。 |
| 关 键 词： | 读者意识 分离 整合 反思 |
| 文章编号： | 1009-1769(2003)04-0040-05 |
| 修稿时间： | 2003年4月1日 |
Readers' Sense of Separation and Integration |
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