我国高校创新人才培养的反思与建构——基于实践知识的视角 |
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作者姓名: | 白逸仙 邢长燕 |
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作者单位: | 华北电力大学教务处,北京,102206 |
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基金项目: | 北京市教育科学“十二五”规划课题“我国高校创业型工程人才培养方式研究——基于实践知识的视角” |
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摘 要: | 在国家创新驱动发展战略背景下,以科技创新为基础的产业转型和升级需要大批高素质创新人才。本文从实践知识的视角审视我国高校创新人才培养现状,发现人才培养目标定位趋同,无法满足多样化的社会需求;教学内容片面强调理论知识的系统性,忽视实践知识的习得;教学方式僵化,很少采用实践知识的获取途径,这些都制约着创新人才的成长发展。分析认为,实践取向是创新人才培养的本质要求,以实践知识为主的知识观是创新人才培养的基础,实践知识支配着创新人才的认识实践活动。
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关 键 词: | 创新人才 培养模式 实践知识 |
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