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| 浅谈职高数学“学困生”的教学策略 | |
| 引用本文： | 冯久霞.浅谈职高数学“学困生”的教学策略[J].科学咨询,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 冯久霞 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区教育中心 |
| 摘 要： | 职业高中学生数学基础薄弱、学习习惯差,对继续学好数学的信心不足。本文分析了职高学生的数学学习现状及其产生原因,提出了激发学生数学学习兴趣,增强数学实用性,制定激励性评价标准等教学策略,使数学学困生愿学、能学、乐学。 |
| 关 键 词： | 职业高中 数学 “学困生” 策略 |
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