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| 《统计学》教学模式实现手段探索 | |
| 引用本文： | 蔡定萍.《统计学》教学模式实现手段探索[J].统计与信息论坛,2003,18(1):65-65. |
| 作者姓名： | 蔡定萍 |
| 作者单位： | 江西财经大学,统计系,江西,南昌,330013 |
| 摘 要： | 《统计学》新教学模式的推行势在必行。笔者认为 ,利用多媒体教学和进行案例教学是实现新的教学模式的主要手段。一、多媒体教学多媒体教学手段可取得事半功倍的教学效果。《统计学》是一门方法论科学 ,主要讲授时间序列、指数分析、参数估计与假设检验、相关与回归等统计分析方法。这些方法的正确运用必须建立在充分占有大量统计数据的前提下 ,利用数学模型来表现所研究现象的内在特征、量变规律以及量变趋势。受人工计算能力及黑板空间小所限 ,计算方法复杂、计算量大的统计方法的讲述一直是“黑板教学”的难点。既要占去大量的课堂讲授时… |
| 关 键 词： | 《统计学》 教学模式 多媒体教学 案例教学 |
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