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分类号
杂志ISSN号
关于“公开课”的一点理性思索——兼谈课堂教学的“原生态”
作者姓名:
徐松
作者单位:
江苏省无锡市市北高级中学 江苏
摘 要:
伴随着新课标的逐步推进,人们对于公开课的反思和改革的呼声日益增高。“公开课”这一存在于我国教育战线数十年的课堂教学模式,走到今天,赞成者有之,反对者亦有之,甚至有个别学者喊出了“埋葬公开课”的过激口号。
关 键 词:
课堂教学模式 公开课 原生态 理性 教育战线 反对者
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