关于“公开课”的一点理性思索——兼谈课堂教学的“原生态”

伴随着新课标的逐步推进,人们对于公开课的反思和改革的呼声日益增高。“公开课”这一存在于我国教育战线数十年的课堂教学模式,走到今天,赞成者有之,反对者亦有之,甚至有个别学者喊出了“埋葬公开课”的过激口号。