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| 谈中学政治课教学“愤”、“悱”情境的创设 | |
| 引用本文： | 黄星明.谈中学政治课教学“愤”、“悱”情境的创设[J].百色学院学报,1994(4). |
| 作者姓名： | 黄星明 |
| 摘 要： | 在中学政治课教学中,贯彻“启发式”教学是完成教学任务、提高教学质量的有效途径,也是培养学生思维能力、发展学生智力的有力措施。而“启发式”教学最关键最典型的方法则是教师在教学过程当中善于创设“愤”、“悱”情境。 “愤”、“悱”源于孔子的《述而》篇,子 |
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