构建属于学生主体的高中化学教学课堂

本文的研究共分为三个部分，第一部分是对学生自主性的概念进行解读，第二部分主要是给出了构建以学生为主体的高中化学教学课堂的作用及意义，第三部分从四个方面分析了有效构建以学生为主体的高中化学教学课堂的环节。