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| 师范生公共课《教育学》学习兴趣的研究报告 | |
| 引用本文： | 熊广星,冯季林.师范生公共课《教育学》学习兴趣的研究报告[J].广西师范学院学报(社会科学版),1989(4). |
| 作者姓名： | 熊广星 冯季林 |
| 基金项目： | 教育学教研室集体研究项目 |
| 摘 要： | 一、研究目的学习兴趣是学习者对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,对学习有明显的促进作用。学生对学习内容有兴趣,就会注意集中,产生紧张、愉快的情绪及主动的学习意识,从而提高学习的效率。另一方面,由于教师在教学过程中使学习活动有兴趣,或学生在学习活动中加深了对学习内容和学习意义的理解,学生也会产生新的学习兴趣或提高原有的兴趣。因 |
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