宣城市机械电子工程学校教师“三化”培养活动的实践与探索

现代职业教育培养技术技能型人才的目标要求有建设一支技术和能力都过硬的教师队伍。然而,当前中职学校的教师现状成为了阻碍学校发展的瓶颈,具体表现在：师资队伍还需进一步优化组合、教师职业教育理念和教育教学方式方法需要更新和提高、具有知识和技能的双师型师资队伍需要进一步加强、专业带头人和骨干教师的作用还需进一步发挥和彰显、青年教师参加教育培训或到企业进行实践锻炼还需进一步扩大、教学管理和质量监控体系也需进一步健全等。