论高校辅导员的善治——高校辅导员工作课程化策略探讨

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。在新形势下,如何进一步明确自身的定位,改进工作方式,增强工作的实效性是辅导员共同面临的问题和努力的方向。本文结合辅导员的工作实际,切入＂善治＂的理论观点,重点探讨工作课程化是辅导员善治的有效策略。