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情景教学法在女患者导尿术教学中的应用研究
作者姓名:张梅  陈杰
作者单位:淮阴卫生高等职业技术学校
摘    要:本文旨在研究情景教学法在女患者导尿术教学中的应用效果,将学校2012级护理专业两个平行班108名学生随机分为实验组(n=54)和对照组(n=54),实验组采用情景教学法,对照组采用传统教学法,通过操作技能考核和满意度问卷调查对教学效果进行评价。结果表明,实验组学生操作技能考核成绩及学生满意度均显著优于对照组(P〈0.05)。因此情景教学法能充分激发学生学习的积极性,有助于提高教学效果和教学质量,值得推广。

关 键 词:女患者导尿术  情景教学  应用研究
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