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分类号
杂志ISSN号
低起点教学在中技电子技术基础课堂中的实践
作者姓名:
许光武
作者单位:
平湖市技工学校
摘 要:
由于技校生基础知识薄弱,对于电工专业知识的理解和掌握存在很大的难度,学生对专业理论课的学习缺乏兴趣,因此电子技术基础课的课堂教学气氛普遍显得比较沉闷。为了提高电子技术基础课的课堂教学质量,让更多学生抬头听课,笔者认为最好的办法就是降低教学起点,优化教学内容,只有这样才能确保更多的学生听懂课,慢慢地培养学生的学习兴趣。
关 键 词:
低起点教学法
抬头率
课堂教学
实际效果
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