|
|||||
|
|
| 浅论物理实验课堂中的“和谐”元素 | |
| 引用本文： | 邹东建.浅论物理实验课堂中的“和谐”元素[J].东西南北,2012(6). |
| 作者姓名： | 邹东建 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第九中学 |
| 摘 要： | 21世纪是知识经济的世纪,知识经济的本质是创新,而创新的核心是人,是人的创新意识、创新精神、创新能力.然而,传统的"教师是知识的传授者,学生是知识的接授者"的旧观念仍然影响着一部分教师,导致课堂教学学生学习被动,学习方式单一,缺少自主探索,合作学习,独立获取知识的能力.课堂上学生不是教师设计好的机器,会完全按照你的设想发展.要实现"培养人的自我生存能力,促进人的个性全面和谐发展"这一当代教育的基本宗旨,就离不开和谐校园,离不开和谐课堂. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |