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| 结合学校实际 实施校本课程 | |
| 引用本文： | 刘风平,孙洪军.结合学校实际 实施校本课程[J].东西南北,2012(6). |
| 作者姓名： | 刘风平 孙洪军 |
| 作者单位： | 惠民县胡集镇中心小学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》中指出,要改革课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,以增强课程对地方、学校及学生的适应性.
校本课程可以提升学校地品位,可以使教师形成自己的课程意识与能力,使学生学到自己感兴趣的课程,更好地发展学生的个性,更好地服务于社会经济建设,实现教育功能的全面转化.同时校本课程开发还能营造一个学习型的学校文化氛围,为教师构建一个专业自我反思平台,不断充实自我、升华自我、超越自我,用科学发展观促进教育功能协调发展. |
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