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杂志ISSN号
以数学实验为平台构建高职数学课程体系
作者姓名:
邓通德
作者单位:
江西应用技术职业学院,江西赣州541000
摘 要:
高职生数学基础差、学习态度偏离了正常的轨道,同时高职院校是培养应用型技术人才,传统的“一言堂”教学方式已不适应高职院校的数学教学。如何改革传统的教学方式,使高职生在高等数学中学有所长,本文提出以数学实验为平台,从数学实验的意义、内容建设、注意的问题进行探讨,从而探索高职数学课程体系的构建。
关 键 词:
数学实验
高等数学
构建与探讨
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