以数学实验为平台构建高职数学课程体系

高职生数学基础差、学习态度偏离了正常的轨道，同时高职院校是培养应用型技术人才，传统的“一言堂”教学方式已不适应高职院校的数学教学。如何改革传统的教学方式，使高职生在高等数学中学有所长，本文提出以数学实验为平台，从数学实验的意义、内容建设、注意的问题进行探讨，从而探索高职数学课程体系的构建。