浅析小学语文教育对于儿童情商的培养

情商是否能够得到有效培养，对于儿童实现全面发展具有非常大的影响。本文分析了对儿童情商培养造成不利影响的因素，包括教育方法、模式单一以及师生交流互动无法有效进行等。同时对儿童情商培养策略进行了探讨，具体策略包括在课堂教学中创设情商培养具体情境，在立足于教材的基础上培养情商以及利用语文教育的课外实践活动培养情商。旨在改善语文教育现状，并提升儿童的情商。