普通高中教育：文理分科与通识教育并行

文理分科在普通高中教育中的弊端日益凸显,高中教育应是通识教育,培养全面发展的人。现行的高中文理分科制度与通识教育之间相互冲突,在文与理是分还是合的争议中,我们能否寻得第三条路径,使文理分科与通识教育之间能并行发展,而高考制度的改革是实现并行的助推力。