良性冲突与德育课教学

合作交流是最佳教学形式之一,为多数教师生所认同、青睐.它通过师生之间广泛的合作交流来实现优势互补,共同提高,从而完成教学任务和实现教学目标.但是,与此同时,建立在师生平等基础上的合作交流,必然引发合作者之间的合理健康的冲突和争鸣.因此,在教学中珍视和利用这种有益的冲突,一定会收到柳暗花明又一村的惊喜效果.