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| 关于阅读、讨论、结论的探究 | |
| 作者姓名： | 高友政 |
| 作者单位： | 重庆丰都县虎威中学 |
| 摘 要： | 活跃的课堂气氖能激发学生学习兴趣,问题的讨论是学生吸取知识的主要手段,是课堂结构中一项重要活动.在新课程标准的新形势下,对学生进行问题提出、讨论式教学显得尤为重要,况且,讨论本身是一种独特的教学方法,是对知识点滴的升华. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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