专业群视阈下实践教学体系的优化研究--以常州纺织服装职业技术学院为例

实践能力是人才培养的核心要素，针对我院现代服务业专业群实践教学的现状与存在的问题，本文从实践教学目标体系、内容体系、评价体系、校企合作、师资队伍建设等五个方面探索出优化现有的现代服务业专业群人才培养的实践教学模式，提高实践教学质量，为高速发展的区域经济提供强劲的服务。