浅议高职院校向应用型本科教学管理的转变

随着科技的进步与发展，高职专科与应用型本科在教育内涵与属性特征上有共性且互相关联，其中包括类型定位的同质性、层次定位的承接性、规格定位的实用性、培养模式的二元性、服务定位的区域性等内在特征，以及两者在区域教育系统和整个高等教育体系中的共生协调关系。本文将浅议高职院校向应用型本科教学管理转变的现状、原因及建议策略。