“数控加工编程及操作”项目化教学探索

项目化教学成为近几年教学改革的热点,且取得非常显著的成绩。作为数控专业的核心技能课程的数控加工编程及操作课程应适时调整教学模式,从职业教育特征出发,遵循学生的认知规律,根据数控技术领域职业岗位的需要,构建以典型零件为载体,融工作过程、典型工作任务为一体的项目化教学模式。本文主要讨论数控加工编程及操作课程实施项目化教程的做法、经验以及成果。