谈专业课教学中的情商教育

为提高中职毕业生就业能力，要求学生具备一定的专业技能和较高的情商。本文根据中职学校学生的情商现状，以《电工技术基础》“教学做合一”教学中培养和提高学生情商为例，探讨发挥情商对“教学做合一”教学的有效促进作用。