大学英语大班课堂授课模式优化策略研究

高校大规模扩大招生后，大学英语大班授课的趋势日益普遍。在目前缺少真实外语语言环境与师资力量短缺的情况下，组织好大班课堂教学是提高学生综合外语能力的关键。本文以本科学校非英语专业学生为研究对象，揭示了目前大学英语大班授课存在的问题，并提出了相应的优化策略，以提高本科教学质量。