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| 专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究 | |
| 引用本文： | 马银松.专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究[J].才智．人事人才,2015(16). |
| 作者姓名： | 马银松 |
| 作者单位： | 贵州交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 在高职教育中，高职教师占据着极其重要的地位；其专业化水平的高低直接影响了高职教育的质量。因此，对专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究进行分析，有着重要的意义。本文先对教师专业化发展历程进行分析，然后再具体对高职教学专业发展动力的教育学研究进行阐述。 |
| 关 键 词： | 高职教师 专业发展动力 教育学研究 |
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