《学前儿童发展心理学》的课程改革 |
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引用本文: | 王敏.《学前儿童发展心理学》的课程改革[J].现代交际,2014(8):144-145. |
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作者姓名: | 王敏 |
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作者单位: | 河套学院,内蒙古巴彦淖尔015000 |
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摘 要: | 学前教育专业学生实践能力的培养,一方面需要理论知识的学习,另一方面,需要在实践中把知识转化为能力。基于这样的认识,《学前儿童发展心理学》的课程在课程教学目标、教学内容、教学方法与手段和教学评价方面进行变革。
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关 键 词: | 学前教育专业学生 实践能力培养 课程改革 |
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