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杂志ISSN号
《学前儿童发展心理学》的课程改革
作者姓名:
王敏
作者单位:
河套学院,内蒙古巴彦淖尔015000
摘 要:
学前教育专业学生实践能力的培养,一方面需要理论知识的学习,另一方面,需要在实践中把知识转化为能力。基于这样的认识,《学前儿童发展心理学》的课程在课程教学目标、教学内容、教学方法与手段和教学评价方面进行变革。
关 键 词:
学前教育专业学生
实践能力培养
课程改革
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