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| 中学语文美育途径的粗浅认识 | |
| 引用本文： | 袁由航.中学语文美育途径的粗浅认识[J].科学咨询,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 袁由航 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁一中 |
| 摘 要： | 审美教育是培养提高人们感受美、鉴赏美、创造美的教育;是陶冶情操、净化情感、美化生活的教育。没有美育的教育是不完整的教育。《全日制中学语文教学大纲》从语文学科的性质、特点出发,提出要培养学生评价美,欣赏美和创造美的能力,特别要培养他 |
| 关 键 词： | 欣赏美 中学语文教学大纲 引导学生 孔雀东南飞 情感 美育途径 培养学生 创造美 感受美 审美教育 |
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