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| 行动研究在英语口语课堂参与度方面的应用 | |
| 作者姓名： | 刘小鹏 |
| 作者单位： | 东北财经大学国际商务外语学院 |
| 基金项目： | 2013年度东北财经大学校级教学研究与改革项目(YY13020) |
| 摘 要： | 利用行动研究解决大学英语口语课堂参与度低等方面的问题是十分行之有效的。行动研究发现,真正提高学生在大学英语口语课堂的参与度只依靠做足课堂的功夫是无济于事的。使学生们在课堂以外持续学习,并高效利用周围的资源,尤其是参与以尊重差异为前提的创造性合作小组课前准备和课堂展示,同时教师采用针对学生个体的评估模式才是解决问题的根本? |
| 关 键 词： | 参与度 学情分析 课堂活动 行动研究 创造性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |