增强“三进”工作实效性的对策与建议——关于“三进”工作的调查与思考 |
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引用本文: | 员创治,史美青.增强“三进”工作实效性的对策与建议——关于“三进”工作的调查与思考[J].山西高等学校社会科学学报,2004,16(2):117-119. |
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作者姓名: | 员创治 史美青 |
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作者单位: | 太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045001 |
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摘 要: | 为了优化“两课”教学的体系 ,确立邓小平理论及“三个代表”重要思想在“两课”教学中的主导地位 ,就要重视师资培训 ,以便提高教师的综合素质和教学能力 ,使邓小平理论和江泽民的“三个代表”思想深入大学生的头脑 ,从而见到实效 ,不断拓展“三进”工作的新局面。
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关 键 词: | 邓小平理论 “三个代表”思想 两课教学 实效性 |
文章编号: | 1008-6285(2004)02-0117-03 |
修稿时间: | 2003年11月24 |
The Countermeasures and Proposals for Strengthening Working Effects of "Three-enters" |
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