| 增强“三进”工作实效性的对策与建议——关于“三进”工作的调查与思考 |
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| 引用本文： | 员创治,史美青. 增强“三进”工作实效性的对策与建议——关于“三进”工作的调查与思考[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2004, 16(2): 117-119 |
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| 作者姓名： | 员创治 史美青 |
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| 作者单位： | 太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045001 |
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| 摘 要： | 为了优化“两课”教学的体系 ,确立邓小平理论及“三个代表”重要思想在“两课”教学中的主导地位 ,就要重视师资培训 ,以便提高教师的综合素质和教学能力 ,使邓小平理论和江泽民的“三个代表”思想深入大学生的头脑 ,从而见到实效 ,不断拓展“三进”工作的新局面。
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| 关 键 词： | 邓小平理论 “三个代表”思想 两课教学 实效性 |
| 文章编号： | 1008-6285(2004)02-0117-03 |
| 修稿时间： | 2003-11-24 |
The Countermeasures and Proposals for Strengthening Working Effects of "Three-enters" |
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