浅议大学教师活动效率的心理先决条件

影响大学教师教学活动效率的先决条件是多方面的,但其心理先决条件无疑起着基础的和本质的作用。本文通过对大学教师活动相关因素的分析,提出大学教师活动效率的心理先决条件、精通所教课程和广博的文化修养等。这些条件的相互作用与统一,是大学教师活动效率提高的前提和基础。