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| 移花接木 精泛结合——英语精读教学中的泛读性 | |
| 引用本文： | 成善祯.移花接木 精泛结合——英语精读教学中的泛读性[J].江苏大学学报(高教研究版),1992(4). |
| 作者姓名： | 成善祯 |
| 摘 要： | 精读教学中的泛读性意指采用英语泛读教学中的一些行之有效的教学手段和方法对精读课文进行宏观处理和粗加工。更具体地说,就是要求学生在预习课文时,首先采用快速阅读法,通篇略读(skimming)、鸟瞰全文的主体结构和把握课文的要旨;捕捉课文自身直接或间接地提供的有关课文标题、体裁、背景、写作意图等主要信息。新课伊始,教师就让学生按意群(sense group) |
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