文化传承视域下铸牢中华民族共同体意识教育研究 |
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引用本文: | 赵伦娜,陈立鹏.文化传承视域下铸牢中华民族共同体意识教育研究[J].学术探索,2023(2):135-142. |
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作者姓名: | 赵伦娜 陈立鹏 |
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作者单位: | 1. 中国人民大学教育学院;2. 中国人民大学心理学系 |
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基金项目: | 2022年云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目(SYSX202203);;2021年云南省教育科学规划基础教育专项项目“云南省乡镇小学铸牢中华民族共同体意识教育实践研究”; |
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摘 要: | 铸牢中华民族共同体意识教育正逐渐走向常态化和系统化。铸牢中华民族共同体意识教育离不开文化之基,习近平总书记多次强调要“传承和弘扬中华优秀传统文化”,中华文化来源于各民族优秀文化,同时又寓于各民族文化之中,通过不同的民族文化体现出来,在当前铸牢中华民族共同体意识的背景下,如何全面深入理解中华民族共同体意识教育的逻辑层次,有效贯彻落实“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念,将各民族优秀传统文化有机融入相关教育中,反思其传承对铸牢中华民族共同体意识教育的价值功能,寻求当代有效的践行路径,不仅是对中华优秀传统文化的保护和传承,更是铸牢中华民族共同体意识教育的理论呼应和时代要求。
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关 键 词: | 文化传承 铸牢中华民族共同体意识教育 逻辑层次 实现路径 |
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