价值链视角下高校教师教学发展中心的组织流程 |
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作者姓名: | 闫晓勇 |
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作者单位: | 贵州民族大学; |
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基金项目: | 贵州省教育厅2013年度高校人文社科项目“贵州省本科高校青年教师培训与发展机制研究”研究成果之一。(项目编号:13zc199) |
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摘 要: | 高校教师教学发展中心是培训教师教学技能、支持教师专业发展的机构。根据教育部有关文件的指示,高校教师教学发展中心应发挥的基本职能是清楚的,但如何发挥这些职能的组织流程和方法尚未明确。应用价值链模型,理清了高校教师教学发展中心的组织流程,以促进高校教师培训与发展工作效率的提高。其主要活动包括培训需求分析、培训项目设计与开发、实施培训和培训有效性评估。而辅助活动则包括培训师资管理、外部培训与发展机会联系、培训财务管理、培训总体规划、培训网络信息平台和培训机构的组织等。
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关 键 词: | 高校 教师教学发展中心 价值链 组织流程 |
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